rivolto a

  • insegnanti curricolari e insegnanti di sostegno comunali e statali della scuola primaria e scuola secondaria di primo grado che seguono alunni con Autismo o DPS nelle classi prime o che hanno in carico nuovi casi di alunni con le suddette patologie

obiettivi

  • fornire una prima formazione sul tema dell’Autismo e dei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo e sulle metodologie di intervento educativo
  • dare strumenti teorico-pratici per avviare una buona integrazione e per impostare correttamente il lavoro in classe con i suddetti alunni

contenuto del percorso

  • definizione e classificazione delle sindromi autistiche
  • aspetti medico-clinici
  • intersoggettività primaria e secondaria
  • lo sviluppo sociale, emotivo e comunicativo nel bambino con autismo
  • l’integrazione a scuola
  • strategie di intervento per promuovere lo sviluppo sociale della comunicazione
  • aspetti cognitivi dell’autismo
  • strategie di intervento educativo ed educazione strutturata
  • testimonianza di esperienze di integrazione e buone prassi nella scuola
  • verifica delle strategie adottate, problemi, nuove strategie possibili
  • le opportunità attive in Città per i soggetti con DPS: educative, sanitarie, sociali
  • alunni con Sindrome di Asperger
  • didattica adattata per alunni con DPS

altre indicazioni

  • successivamente al corso, e solo ed esclusivamente per le scuole i cui insegnanti hanno partecipato al corso, potrà essere data, previa valutazione delle necessità e delle risorse disponibili, la possibilità di una fase di avvio e di accompagnamento all’integrazione dell’alunno attraverso un affiancamento educativo (di circa 10 ore) con personale esperto

calendario

  • martedì 13 ottobre dott. Giovanni Geninatti Neni neuropsichiatra infantile che svolge la sua attività presso l’ambulatorio per DPS dell’ASL 1 e consulente presso il Centro per l’Autismo del Presidio Ospedaliero S. Camillo di Torino
  • martedì 20 ottobre dott. Maurizio Arduino psicologo, Responsabile del Centro Autismo di Mondovì e direttore editoriale della rivista Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo della Erickson
  • martedì 27 ottobre dott.ssa Erika Belcastro educatrice e coordinatrice del servizio di day hospital Vega per l’Autismo del Presidio Ospedaliero S. Camillo di Torino
  • martedì 3 novembre dott.ssa Patrizia Gindri responsabile del servizio di Psicologia del Presidio Ospedaliero S. Camillo di Torino e psicologa del servizio Vega
  • martedì 10 novembre Massetti Mariella, Trinchero Marisa insegnanti comunali esperte sui DPS che svolgono interventi di consulenza nelle scuole della Città
  • successivo incontro di verifica nel mese di gennaio in data ancora da definirsi con le insegnanti comunali esperte sui DPS che svolgono interventi di consulenza nelle scuole della Città
  • martedì 24 novembre dott. Luigi Favro dirigente tecnico MIUR e docente PAS Università degli Studi di Torino
  • orario degli incontri: dalle ore 16.30 alle ore 19.30

referente organizzativo

Concetta Di Tria
segreteria Progetto Integrazione Scuola dell’Obbligo
via Bazzi 4
telefono 011.01126303
e-mail concetta.ditria@comune.torino.it

sede attività

Liceo Classico Statale “ D’AZEGLIO” via Parini 8dalle ore 16,30 alle ore 19,30

Il Servizio Assistenza Scolastica Scuole dell’Obbligo

Il Servizio Assistenza Scolastica Scuole dell’Obbligo intende perseverare nell’impegno preso nei confronti della scuola inerente i supporti per favorire una migliore integrazione scolastica dei minori con Disturbi dello Spettro Autistico e/o con Disturbo Pervasivo dello Sviluppo.
Come negli scorsi anni si è quindi concordato con l’Associazione famiglie Angsa Piemonte di proporre nuovamente un corso di aggiornamento rivolto a quegli insegnanti che inseriranno all’interno delle loro classi un alunno con le seguenti patologie; diagnosi indicante Autismo, Sindrome di Asperger, ecc.

fonte: http://www.comune.torino.it/crescere-in-citta/TM-sealtr-14-ad.htm

Scarica la circolare:ico-pdf

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